Петрашев Владимир Иванович
Преподаватель Белгородского государственного технологического университета им. В.Г. Шухова

Когда школьник твердо усвоил определения, теоремы, формулы из школьных учебников – но не «вызубрил», а почувствовал смысл, красоту их взаимосвязи и гармонии; если при выполнении домашнего задания он получает удовольствие, открывая для себя неожиданные, неочевидные приемы решения задач, интересные следствия из них, то ему пора «поднимать планку» – искать сборники олимпиадных задач. Но – не для быстрого прочтения и немедленного знакомства с авторскими решениями…