Разговор в этой статье идёт о переводе чисел из одной системы счисления в другую, о том, как выполнять арифметические действия над числами в разных системах счисления. Наверняка вы помните (см. «Потенциал» № 6, 2010), как летом ученикам 10 «А» удалось подзаработать: они собирали клубнику в пригородном хозяйстве. Чтобы проследить за правильностью оплаты, они должны были тщательно подсчитывать количество собранных ягод. А помогло им в этом знание школьной информатики.