Владислав Сергеевич ПоповУчитель информатики ГБОУ Цифровая школа, старший преподаватель кафедры «Информационные системы и телекоммуникации» МГТУ им. Н. Э. Баумана Переводим псевдокод, или Решение задачи № 12 ЕГЭ по информатике на обработку строк Решим задание № 12 демонстрационного варианта ЕГЭ по информатике с помощью программ на языках программирования Python, C++, Pascal… Продолжение… … Читать далее
Златопольский Дмитрий Михайлович Кандидат технических наук, доцент, член редколлегии журнала «Информатика в школе», организатор и директор музея истории вычислительной техники. Методика выполнения задания 27 демонстрационного варианта ЕГЭ по информатике и ИКТ 2019 года, или «Не так страшен чёрт…» В статье подробно и доступно описывается методика выполнения самого сложного задания по программированию из демонстрационного варианта ЕГЭ по … Читать далее
Владислав Сергеевич ПоповУчитель информатики ГБОУ Цифровая школа, старший преподаватель кафедры «Информационные системы и телекоммуникации» МГТУ им. Н.Э. Баумана Порядковый номер слова АБОБА, или Решение задач ЕГЭ № 8 в Python на нахождение номера слова Решим задание № 8 демонстрационного варианта ЕГЭ по информатике с помощью программ на языках программирования Python, C++, Pascal… … Читать далее
Грацианова Татьяна Юрьевна Кандидат физико-математических наук, преподаватель подготовительных курсов факультета Вычислительной математики и кибернетики МГУ им. М.В. Ломоносова. Графика, на помощь! (Графика на службе ОГЭ и ЕГЭ) Все задачки к экзамену уже разобраны, теперь надо только повторять, повторять, решать еще и еще. Да, скучно. Да, мозг устал после долгой зимы. Давайте взбодримся и откроем … Читать далее
Златопольский Дмитрий Михайлович Кандидат технических наук, доцент, организатор и руководитель музея истории вычислительной техники школы № 1530 «Школа Ломоносова» Москвы Методика выполнения задания 24 демонстрационного варианта ЕГЭ по информатике 2024 года В статье описывается методика выполнения задания 24 демонстрационно- го варианта Единого государственного экзамена по информатике 2024 года. Логика всех действий описывается с … Читать далее
Златопольский Дмитрий Михайлович, Кандидат технических наук, доцент кафедры информатики и прикладной математики Московского городского педагогического университета; организатор и директор Музея истории вычислительной техники. Методика выполнения задания 27 демонстрационного варианта ЕГЭ по информатике 2020 года В статье описываются различные варианты программы решения самой сложной задачи по программированию демонстрационного варианта ЕГЭ по информатике и ИКТ 2020 года. … Читать далее
Попов Владислав Сергеевич Старший преподаватель кафедры ИУ-3 МГТУ им. Н. Э. Баумана Аспирант ИПОСТ Тверского государственного университета Алефиренко Евгения Александровна Старший методист ИРПО ГАОУ ВО МГПУ Решение задания № 23 ЕГЭ по информатике на динамическое программирование: программный код на языке Python, использование обратных операций и проверка ответа В статье рассмотрены решения заданий на … Читать далее
Киселёва Елена Юрьевна Почётный работник общего образования РФ, учитель информатики ГБОУ школы № 1080 города Москвы, руководитель предметного направления «Информатика» центра «Предуниверсарий МАИ» Новый формат ЕГЭ по информатике В статье рассмотрены основные подходы к поиску актуальной информации для подготовки к единому государственному экзамену по информатике в компьютерной форме. Представлены прототипы возможных заданий новой модели экзамена. … Читать далее
Златопольский Дмитрий Михайлович Кандидат технических наук, доцент, организатор и руководитель музея истории вычислительной техники школы № 1530 «Школа Ломоносова» Москвы Методика выполнения задания 26 демонстрационного варианта ЕГЭ по информатике 2025 года Условие [1] Во время сессии студенты сдают 4 экзамена, за каждый из которых можно получить от 2 до 5 баллов. Студенты, получившие … Читать далее
Шумакова Елена Васильевна Учитель информатики ГБОУ «Школа №504» г. Москвы Разбор решения задачи №23 из демоверсии ЕГЭ-2019 по информатике Решение задачи №23 многие считают крайне сложным, только лишь взглянув на него. Однако не так уж оно и страшно, если в нем последовательно разобраться. Для решения такой задачи придётся вспомнить ряд теоретических аспектов, связанных с разделом … Читать далее